Jay Macdonald

Député de Thebacha

Ministre de l’Environnement et du Changement climatique
Ministre de la Justice
Leader du gouvernement à l’Assemblée

Jay Macdonald a été élu député de la circonscription de Thebacha à la 20e Assemblée législative des Territoires du Nord-Ouest. M. Macdonald a été élu au Conseil exécutif de la 20e Assemblée.

M. Macdonald est né le 26 juin 1964 à Hay River, aux Territoires du Nord-Ouest. En tant que Métis, il a des racines profondes dans le Nord canadien, et son parcours a été marqué par diverses expériences qui ont enrichi sa vie personnelle et professionnelle.

La famille de M. Macdonald s’est installée à Fort Smith en 1970. Il a exploité avec succès son petit atelier de réparation de moteurs, fournissant des services essentiels à la collectivité et s’imposant comme un entrepreneur fiable. Simultanément, il s’est plongé dans les subtilités de la gestion des installations de loisirs, en supervisant les activités de l’aréna et du terrain de golf de la ville.

Pendant les 13 années où il a occupé le poste de directeur des services de gestion forestière à la Division de l’environnement et de la conservation du gouvernement des Territoires du Nord-Ouest, M. Macdonald a fait preuve d’un engagement inébranlable en faveur de l’environnement. Le rôle qu’il a joué pendant 12 ans en tant que coordonnateur du programme de parent d’accueil pour le Programme de leadership de l’Arctique de l’Ouest témoigne de son engagement envers la jeunesse. Pendant cinq ans, il a été parent d’accueil afin d’offrir un environnement stimulant aux élèves de Lutsel Ke qui fréquentent l’école secondaire PWK. Cette expérience a permis de mettre en évidence sa compassion, et a contribué de manière significative à l’épanouissement scolaire et personnel des élèves dont il s’occupait. S’appuyant sur son expertise de compagnon-technicien de petits équipements. 

M. Macdonald a passé 13 ans à la tête d’une concession Polaris et a servi d’instructeur pour l’entretien des petits équipements, la gestion du carburant d’aviation et les disciplines logistiques dans le cadre du Système de commandement d’intervention. Son engagement envers la collectivité va au-delà de ses fonctions professionnelles. En tant que bénévole dévoué, il a été président et entraîneur de l’équipe de hockey mineur de Fort Smith, et s’est efforcé d’encourager les jeunes et de leur inculquer les valeurs du travail d’équipe et de l’esprit sportif. Il a exercé ses talents d’entraîneur sur la scène nationale en dirigeant l’équipe des TNO lors des championnats nationaux de hockey autochtone.

En tant que représentant de la Nation des Métis de Fort Smith au sein du conseil d’administration de l’association scolaire de district locale, M. Macdonald a contribué à l’élaboration de politiques pédagogiques qui reflètent les besoins particuliers de la collectivité. En outre, il a été membre du conseil d’administration et président de la Commission de l’apprentissage et de la qualification professionnelle des métiers et professions des Territoires du Nord-Ouest, rôle lui ayant permis de militer en faveur de la reconnaissance et de la promotion des métiers spécialisés. L’engagement de M. Macdonald en faveur du bien-être de la collectivité est également confirmé par sa participation à diverses activités et événements locaux. Qu’il s’agisse d’être entraîneur au niveau amateur ou d’une autre forme de bénévolat, il a toujours œuvré à la création d’un tissu communautaire dynamique et cohésif.

En dehors de ses engagements professionnels et communautaires, M. Macdonald a une vie de famille bien remplie. Marié à Karen, il est fier papa de trois enfants et grand-père attentionné de trois petits-enfants. Pendant ses temps libres, il s’adonne à des passe-temps qui reflètent son amour du plein air et des vastes paysages nordiques comme le golf, la pêche et le jardinage.

Committees

Jay Macdonald
Thebacha
Bureau

Yellowknife NT X1A 2L9
Canada

P.O. Boîte
1320
Ministre de l'Environnement et du Changement climatique
Ministre

Déclarations dans les débats

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 101)

Okay, I'm just looking through my notes if you have a second.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 101)

Thank you, Madam Chair. As of now, that change that data would be a little bit too new to be able to report. That change was only announced in January. But in terms of the current breakdown, there are 298 registered apprentices in the territory. Of these, 44 percent are Indigenous and 6 percent are women. So that 6 percent is what that change to the program is meant to address, to try to increase that percentage. Thank you, Madam Chair.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 101)

Thank you, Madam Chair. I really appreciate the opportunity. I do have a list of recipients for that funding. I can read a couple of examples perhaps for the Member's benefit, but it may be best to provide a list in writing.

So some examples, you know, Arctic Canada construction, Fort Simpson Housing Authority, Inuvialuit Development Corporation. So it really is a fairly comprehensive and wideranging list of Indigenous governments and organizations, private sector, across the territory. Thank you, Madam Chair.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 101)

Thank you, Madam Chair. I believe for the 2021 year for Skills Canada, we provided them $91,000. That was a little bit more than our typical allocation. We provided some additional federal funding to them during that year. So the difference is just going back to the typical amount. Thank you, Madam Chair.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 101)

Thank you, Madam Chair. So when it comes to literacy funding, ECE generally tends to utilize that through contribution agreements to third party partners. So there are an array of those across the territory. I'll use the literacy council has an example.

So sometimes that funding is for delivery of or development of resource for literacy. Sometimes it's for delivery of training, things of that nature. So there are a host of different ways in which we utilize those dollars. Thank you, Madam Chair.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 101)

Thank you, Madam Chair. So the small community employment item is a mandate item for this Assembly. So with that in mind, there is an interdepartmental working group that works to pull together information from each of the departments about what they have been doing, what they're doing now, as well as to look at what can be done better going forward. So part of that work is inventorying of programs. There's been the development of a new resource to provide to communities about the various opportunities that exist across government, as well as mapping to look at programs and how they can be...

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 99)

Thank you, Madam Chair. So the numbers for the heritage centres are.

In Fort Smith, at the Northern Anthropological and Cultural Society, 198,000;

In Norman Wells, at the Historical Society, it's 118,000;

At the Hay River Museum Society is 60,000;

The Yellowknife Historical Society is 60,000; and

The Fort Simpson Historical Society is 55,000.

Thank you, Madam Chair.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 99)

Thank you, Madam Chair. In that case, that money is provided primarily for support for training of early childhood educators working within licensed programs. Thank you, Madam Chair.

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 99)

Thank you, Madam Chair. So the mentor apprentice program is in its second year of operation, which is still considered a pilot. So after one year, it was expanded based on feedback and a program evaluation that was conducted. So as I mentioned earlier, there are now six Indigenous governments and six languages being supported through that program. So there is an annual allocation right now of $300,000 for that program, and that program is an annual intake where ECE provides support for mentors and apprentices to come together. So those funding provides for training supports and information for...

Debates of , 19th Assembly, 2nd Session (day 99)

Thank you, Madam Chair. So as the Minister mentioned, it's through the Indigenous language action plan, which is broken into, really, two parts. One part is on revitalization, and the other part is on services. And over the past number of years as ECE has been implementing that action plan, the focus has been on revitalization because there's an urgent need to arrest the decline in languages in various language communities across the territory.

So under that action plan, the number of actions that the Minister referenced, such as the mentor apprentice program, are meant to do just that. So in...